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禅城鐵軍小學挖掘紅色文化因素 用鐵軍精神鑄魂育人

“懷揣鐵軍的教誨,帶着鐵軍的希望,告别可愛的校園,去實現明天的夢想……”這一首《難忘鐵軍》,是如今佛山市鐵軍小學1433名學生都會唱的歌曲。

革命文化是多年來根植于鐵軍小學靈魂深處的紅色基因。多年來,鐵軍小學持續充分挖掘和運用紅色文化元素,努力構建“三全”育人新格局。今年3月,在全省召開的學習貫徹習近平總書記關于學校思想政治理論課建設重要講話精神座談會上,鐵軍小學作為唯一的小學代表發言,分享以鐵軍精神為根的辦學經驗。

傳承鐵軍精神

夯實為國育人主體責任

在鐵軍小學,一年級新生入校後,第一件事就是到校内的陳鐵軍烈士事迹陳列館、學校校史室學習了解陳鐵軍的革命事迹,以及學校辦學的曆史。每年的清明節,學校四年級的學生都會到鐵軍公園參加掃墓,聽陳鐵軍故事,歌唱《難忘鐵軍》。到了五年級,該校還會組織學生穿上紅軍服裝,到社會實踐基地,通過體驗“重走長征路”,進一步磨煉他們的意志力。

走在校園内,能看到陳鐵軍的雕像,紅色文化走廊,還能看到令人鼓舞的名言警句。校内還專門組織了鐵軍劇團,團員不僅每年編排表演新的紅色曲目、紅色革命劇本,還成為了陳鐵軍事迹的小小講解員……

 鐵軍小學鐵軍劇團在演出。/鐵軍小學供圖

可以說,鐵軍小學的學生從入學到畢業,都在學校有意識地挖掘紅色文化與教學相融的引導下,傳承百折不撓、勇敢頑強的鐵軍精神。

與此同時,鐵軍小學同樣注重對教師及家長隊伍的思政培育。

一方面,在培養教師隊伍的過程中,學校始終把“學鐵軍精神,育革命後代”作為師德教育的主題,通過定時舉辦思政課,向教師及輔導員隊伍傳遞要把自己的愛國情、強國志、報國行融入到為發展社會主義教育事業奮鬥的偉大事業之中的觀念。另一方面,學校還通過主題家長會,向家長講述陳鐵軍革命事迹,讓家長了解學校辦學理念,促進家校共育。

全方位育人

讓鐵軍精神熏陶學生心靈

“學生從一年級入學到六年級畢業,都能受到鐵軍精神的熏陶。”鐵軍小學校長張麗琴表示,鐵軍小學通過構建全過程育人的思政機制,以及建設全方位育人的成長生态,讓學生在日常的學習、生活中都受到鐵軍精神潛移默化的影響。

在構建全過程育人思政機制上,鐵軍小學充分挖掘以陳鐵軍為代表的中國革命英雄故事和傑出校友故事資源,将其融入語文、道德與法制、綜合實踐等學科教學内容,并通過國旗下講話、主題班會、藝術節等活動開展革命文化系列教育活動。如在鐵軍誕辰日開展“講鐵軍故事、學鐵軍精神”系列主題班會;在校慶期間,特聘《刑場上的婚禮》 劇作者張義生來校講述陳鐵軍英雄事迹。此外,學校還将革命文化元素融入到文化建設中,包括在校徽、校歌、校旗設計中融入鐵軍文化元素;全校師生以創建“鐵軍标兵班”“鐵軍文明班”為最高榮譽等。

在建設全方位育人的成長生态上,鐵軍小學根據小學生的生活圈主要集中在家庭和學校的特點,逐步建立了課程育人、實踐育人、環境育人、家校共育“四位一體”成長生态。在課程育人方面,各學科教學與思政課同向同行;在實踐育人方面,結合紅色文化,開創鐵軍小學獨有的“一五八”紅色教育活動,即一條鐵軍精神主線,校級、年級、班級、學科、社區五大層面,說、唱、演、編、實踐等八大序列全方位推進;在環境育人方面,通過建設鐵軍雕像、陳鐵軍烈士事迹陳列館等,營造紅色文化氛圍。

值得一提的是,作為禅城區的新時代文明實踐體驗點,今年來,鐵軍小學将校内的陳鐵軍烈士事迹陳列館結合新時代文明實踐要求進行改造提升,進一步深化了革命文化所賦予的含義。

“看着校門口‘鐵軍姐姐’的雕像,眼睛裡透露着堅毅的目光,感覺她一直伴随着我,激勵着我要好好學習,長大後做個對國家、社會有用的人才。”六年(一)班學生譚梓祺表示。

原标題:用鐵軍精神鑄魂育人

鐵軍小學挖掘紅色文化因素,構建育人新格局

來源|佛山日報

文|記者周文琪

編輯|何欣鴻

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